چکیده:
باوجود شناسایی نقش مهم دانش و انتقال آن، پژوهشهای موجود بیشتر بر چند جنبه مهم از انتقال دانش تمرکز کردهاند و نسبت به سایر جنبهها کمتر توجه کردهاند. ما بر دو موضوع بررسی نشده در ادبیات انتقال دانش تمرکز میکنیم یعنی (الف) سازگاری دانش جدید با نیازهای دریافتکننده، تفسیر تجربیات گذشته و هنجارهای فعلی او و (ب) یادگیری زدایی سازمانی که رابطه بین سازگاری و میزان انتقال دانش موفق را تعدیل میکند. ما انواع و ابعاد مختلف سازگاری دانش و یادگیری زدایی سازمانی را در چارچوب پیشنهادی فرایند انتقال دانش خود بررسی میکنیم. بحث ما اصولاً درزمینهٔ انتقال دانش در ادغام و تملکهای بین کشوری است. بر اساس مدل پیشنهادی، پیشنهادهایی را ارائه میکنیم که پژوهشهای آتی میتوانند آنها را آزمایش کنند.
کلیدواژهها: انتقال دانش؛ ادغام و تملکهای بین کشوری؛ سازگاری دانش؛ یادگیری زدایی سازمانی
Abstract
Despite wide recognition of the central role of knowledge and its transfer, extant research has focused much on some important aspects of knowledge transfer and paid little attention to others. We focus on two underexplored issues in the knowledge transfer literature, namely: (a) compatibility of new knowledge with recipients’ needs, interpretations of its past experiences and its existing norms, and (b) organizational unlearning, which moderates the relationship between compatibility and extent of successful knowledge transfer. We examine different types and dimensions of knowledge compatibility and organizational unlearning within our proposed knowledge transfer process framework. We situate our discussion primarily within knowledge transfer in cross-border mergers and acquisitions. Based on the proposed model, we also offer propositions future research can test.
KEYWORDS
Knowledge transfer;
Cross-border mergers
and acquisitions;
Knowledge
compatibility;
Organizational
unlearning
چکیده
کلمات کلیدی
- مقدمه
- سازگاری و یادگیری زدایی در پژوهش های قبلی
- دانش سازمانی و سازگاری آن
- یادگیری زدایی سازمانی
- سازگاری و یادگیری زدایی در محیط: یک مدل مقدماتی
- جریان ورودی دانش
- پیاده سازی دانش
- درونی سازی دانش
- نتیجه گیری و نتایج پژوهش
Abstract
Keywords
1. Introduction
2. Compatibility and unlearning in prior research
3. Compatibility and unlearning in context: a preliminary model
4. Conclusion and implications for research
Acknowledgements
References
نقد و بررسیها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.